——福建省2021年中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課思想政治學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班蒞臨我校聽取公開課

　　11月24日上午，職教國培計(jì)劃——福建省2021年中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課思想政治學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班齊聚福建工業(yè)學(xué)校，分別聽取福建工貿(mào)學(xué)校鄭曉春老師、福建工業(yè)學(xué)校廖躍林老師開設(shè)的公開課。此次采用同課異構(gòu)方式，授課內(nèi)容均為《經(jīng)濟(jì)政治與社會》第二課第一框題“提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益”。

　　鄭曉春老師注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，大量應(yīng)用案例，選取社會熱點(diǎn)，以華為企業(yè)的發(fā)展和自己身邊的例子為主線貫穿始終，展示了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的課堂駕馭能力。

　　廖躍林老師則更加注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，導(dǎo)入新穎，充分對接學(xué)生所學(xué)專業(yè)、校友發(fā)展、校企合作，激發(fā)學(xué)生興趣。師生互動配合默契，學(xué)生參與度高，講解邏輯性強(qiáng)，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，講練結(jié)合恰當(dāng)。

　　我校黃曉麗副校長進(jìn)行點(diǎn)評。她提到，判斷一堂課是否成功，首先要看課堂的“形”與“魂”。課堂的“形”是指上課形式的多樣性與統(tǒng)一性、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，課堂的“魂”是指教學(xué)內(nèi)容安排的合理性，重難點(diǎn)的突出與突破，教學(xué)方法的新穎性，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教師說導(dǎo)問的合理性、教學(xué)反思與總結(jié)；其次看教學(xué)內(nèi)容是否對標(biāo)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)是否符合教育教學(xué)規(guī)律，即學(xué)生的專業(yè)、年齡和學(xué)習(xí)層次；最后看教學(xué)過程是否完整、時(shí)間處理是否合理等。黃副校長點(diǎn)評到，兩位老師的授課形式豐富多樣，教學(xué)內(nèi)容安排合理，重難點(diǎn)突出，各具特色，能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，能夠選取社會熱點(diǎn)，做到“三貼近”，突出了工匠精神、政治認(rèn)同等思政核心素養(yǎng)。

　　教無定法，貴在得法。同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)處理和呈現(xiàn)，讓老師們在比較中看到了教學(xué)藝術(shù)的多樣性，教學(xué)創(chuàng)造的可能性，同時(shí)啟發(fā)激勵老師們從不同的維度和視角挖掘教學(xué)價(jià)值，用不同的形式和方法設(shè)計(jì)課堂活動。

福建工業(yè)學(xué)校

2021年11月29日