2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽
中職組零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)賽項(xiàng)系列報(bào)道之——

群英薈萃   同臺(tái)競(jìng)技展風(fēng)采

　　玉蘭花開，香氣四溢。6月3日上午，2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽——中職組零部件測(cè)繪與CAD成圖技術(shù)賽項(xiàng)在福建工業(yè)學(xué)校正式開賽。
　　本賽項(xiàng)由教育部、天津市人民政府、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、科學(xué)技術(shù)部、工業(yè)和信息化部等35個(gè)單位主辦，福建省教育廳承辦，福建工業(yè)學(xué)校、全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)協(xié)辦。 　　比賽為團(tuán)體賽，每個(gè)參賽隊(duì)由2名選手組成。來自全國(guó)36個(gè)省、市、自治區(qū)，116支代表隊(duì)，232名選手群英薈萃，同臺(tái)競(jìng)技，場(chǎng)面壯觀。 　　該賽項(xiàng)借鑒了世界技能大賽同類競(jìng)賽項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)程與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，引入企業(yè)典型生產(chǎn)項(xiàng)目案例，對(duì)接國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，要求選手們4小時(shí)內(nèi)完成給定某機(jī)械部件或裝置的裝配實(shí)物的測(cè)繪，徒手繪制指定零件的草圖，用競(jìng)賽軟件繪制該部件或裝置的裝配圖和各零件的機(jī)械加工圖、并完成各零件的造型及其三維裝配等比賽任務(wù)。以此全面考核選手對(duì)零部件測(cè)繪、手工繪圖、CAD成圖、三維建模、裝配專業(yè)知識(shí)與技能、質(zhì)量控制、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)等能力，檢驗(yàn)選手崗位綜合技能水平。
　　6：00選手從入住酒店出發(fā)，6:30檢錄開始，7:30各代表隊(duì)經(jīng)過兩次抽簽加密，通過安檢進(jìn)入賽場(chǎng)，8:30比賽正式開始，12：30競(jìng)賽結(jié)束。前后歷時(shí)六個(gè)多小時(shí)，不僅是對(duì)選手技能的考核，更是對(duì)體力、毅力的考驗(yàn)。 　　為確保賽事安全有序進(jìn)行，賽務(wù)組、技術(shù)保障組、后勤保障組、安保組等嚴(yán)陣以待，在設(shè)備運(yùn)行、安保、醫(yī)療、電力供應(yīng)等方面都做了周密部署，以應(yīng)急突發(fā)狀況。 　　同時(shí)，我校專門在綜合樓三樓和十二樓設(shè)置了賽事直播間，為各代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師提供一個(gè)舒適觀賽場(chǎng)所，可以全程觀看學(xué)生比賽情況，實(shí)現(xiàn)展示技藝，相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。 　　競(jìng)賽同期，在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳還舉辦了“深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)校企共建”職教論壇。楊尊東副校長(zhǎng)分享的《校企共育技術(shù)技能人才——福建工業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合情況簡(jiǎn)介》，得到了同行的肯定和贊賞；中望公司技術(shù)總監(jiān)張亞龍做了《以賽促教，深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企雙贏》的演講。論壇的舉辦，使與會(huì)教師獲得了來自一線企業(yè)和兄弟院校的“智慧真經(jīng)”，對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供借鑒。 　　賽項(xiàng)的成功舉辦，為參賽師生提供了展示風(fēng)采，追夢(mèng)圓夢(mèng)的廣闊舞臺(tái)。展示了職業(yè)教育改革和人才培養(yǎng)的成果，增進(jìn)了校際間的溝通與交流。助力專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，加快現(xiàn)代加工制造業(yè)高技能人才的培養(yǎng)。